アーベ（AAVE）の関連イベント・セミナーまとめ年版
本稿では、アフリカ系アメリカ英語（African American Vernacular English、以下AAVE）に関する過去の重要なイベントやセミナーを網羅的にまとめます。AAVEは、単なる方言として片付けられるべきものではなく、独自の文法、語彙、発音体系を持つ、歴史的・社会的に複雑な言語変種です。本稿は、AAVEの研究、教育、社会における理解促進に貢献することを目的とします。イベント・セミナーは、開催時期順に整理し、それぞれの概要、参加者層、議論された主要なテーマなどを詳細に記述します。
AAVE研究の黎明期：1960年代～1970年代
1966年：「Black English」に関する討論会
1966年
この討論会は、AAVEを「Black English」と呼び、その言語的特徴を初めて学術的に議論する場となりました。教育現場におけるAAVE使用の問題、標準英語との関係、社会的な偏見などが主要なテーマとして取り上げられました。参加者は、言語学者、教育者、社会学者など、多様な専門分野の研究者で構成されました。この討論会は、AAVE研究の出発点となり、その後の研究に大きな影響を与えました。
1970年：「Black English Vernacular」に関するワークショップ
1970年
このワークショップでは、「Black English Vernacular」という用語が初めて使用され、AAVEの文法構造に関する詳細な分析が行われました。特に、複文におけるゼロ代名詞の使用、be動詞の多様な用法、習慣的be動詞の使用などが議論されました。参加者は、AAVEを母語とする話者と、言語学の研究者で構成され、AAVEの言語的特徴をより深く理解するための貴重な機会となりました。
AAVE研究の発展期：1980年代～1990年代
1982年：AAVEに関する国際会議
1982年
この国際会議は、AAVE研究の国際的な交流を促進する目的で開催されました。AAVEの起源、歴史、社会言語学的側面、教育への応用など、幅広いテーマが議論されました。参加者は、アメリカ、ヨーロッパ、アフリカなど、世界各国の研究者で構成され、AAVE研究のグローバルな展開に貢献しました。
1996年：AAVEと教育に関するセミナー
1996年
このセミナーでは、AAVEを母語とする児童生徒の教育における課題と、その解決策について議論されました。AAVEを尊重した教育方法、標準英語とのコードスイッチングの指導、AAVEの言語的特徴を考慮した教材開発などが主要なテーマとして取り上げられました。参加者は、小学校、中学校、高校の教員、教育委員会関係者、言語学の研究者で構成され、AAVEを母語とする児童生徒の教育の質の向上に貢献しました。
AAVE研究の深化期：2000年代～2010年代
2003年：AAVEと社会正義に関するシンポジウム
2003年
このシンポジウムでは、AAVEに対する社会的な偏見と差別、AAVEの言語的権利、AAVEの社会正義との関係について議論されました。AAVEの使用を制限する政策、AAVEを母語とする人々に対する不当な扱い、AAVEの言語的多様性の尊重などが主要なテーマとして取り上げられました。参加者は、人権活動家、社会学者、言語学の研究者、AAVEを母語とする人々で構成され、AAVEの社会的な地位の向上に貢献しました。
2008年：AAVEとメディアに関するワークショップ
2008年
このワークショップでは、AAVEがメディアで使用される際の表現、AAVEに対するステレオタイプ、AAVEのメディアにおける役割について議論されました。AAVEを正確かつ尊重した表現、AAVEに対する偏見を助長する表現の回避、AAVEの多様な側面を反映したメディア表現などが主要なテーマとして取り上げられました。参加者は、ジャーナリスト、メディア研究者、言語学の研究者、AAVEを母語とする人々で構成され、AAVEのメディアにおける表現の改善に貢献しました。
2012年：AAVEとデジタルコミュニケーションに関するセミナー
2012年
このセミナーでは、AAVEがソーシャルメディア、テキストメッセージ、オンラインフォーラムなどのデジタルコミュニケーションで使用される際の言語的特徴、AAVEのデジタルコミュニケーションにおける役割、AAVEのデジタルコミュニケーションにおける社会的な意味合いについて議論されました。AAVEの省略形、スラング、絵文字の使用、AAVEのデジタルコミュニケーションにおけるアイデンティティ表現などが主要なテーマとして取り上げられました。参加者は、情報科学者、言語学の研究者、社会学者、AAVEを母語とする人々で構成され、AAVEのデジタルコミュニケーションにおける研究の発展に貢献しました。
AAVE研究の現在：2010年代後半～
2015年：AAVEと認知言語学に関する国際会議
2015年
この国際会議は、AAVEの認知的な側面、AAVEの概念構造、AAVEのメタファー、AAVEのフレーム構造など、認知言語学の視点からAAVEを分析する場となりました。参加者は、認知言語学の研究者、言語学の研究者、AAVEを母語とする人々で構成され、AAVEの認知的な理解を深めることに貢献しました。
2019年：AAVEと多言語主義に関するワークショップ
2019年
このワークショップでは、AAVEを母語とする人々の多言語能力、AAVEと他の言語との接触、AAVEのコードスイッチング、AAVEの言語的資源の活用など、多言語主義の視点からAAVEを分析する場となりました。参加者は、多言語主義の研究者、言語学の研究者、教育者、AAVEを母語とする人々で構成され、AAVEの多言語的な側面を理解することに貢献しました。
まとめ
本稿では、AAVEに関する過去の重要なイベントやセミナーを網羅的にまとめました。これらのイベント・セミナーは、AAVEの研究、教育、社会における理解促進に大きく貢献しました。AAVEは、単なる方言として片付けられるべきものではなく、独自の言語的特徴を持つ、歴史的・社会的に複雑な言語変種です。今後も、AAVEに関する研究がさらに発展し、AAVEに対する社会的な理解が深まることを期待します。AAVEの言語的権利を尊重し、AAVEを母語とする人々に対する差別をなくすために、私たちは努力し続ける必要があります。
