アーベ（AAVE）初心者が知っておくべき用語集年版

本稿は、アフリカ系アメリカ人英語（African American Vernacular English、略称AAVE、アーベ）の学習を始める者が理解しておくべき主要な用語と概念を網羅的に解説することを目的とする。AAVEは、単なる「スラング」や「誤用」ではなく、独自の文法、語彙、発音規則を持つ、歴史的・社会的に確立された言語変種である。本稿を通じて、AAVEの構造と文化的背景への理解を深め、言語学的偏見を克服し、より包括的なコミュニケーションを促進することを目指す。

1. AAVEの歴史的背景

AAVEの起源は、17世紀のアフリカからの奴隷貿易に遡る。奴隷としてアメリカに連れてこられたアフリカの人々は、それぞれの母語を話していたが、プランテーションでの過酷な労働環境や、白人支配層とのコミュニケーションの必要性から、共通の言語を形成する必要に迫られた。この過程で、英語の要素を取り入れつつ、アフリカの言語構造や語彙の影響を受けた独自の言語変種が生まれた。これがAAVEの原型である。

奴隷解放後も、AAVEはアフリカ系アメリカ人コミュニティ内で世代を超えて受け継がれ、発展してきた。しかし、AAVEは長年にわたり、教育現場や社会全体において否定的に扱われ、「標準英語」と比較して劣った言語であると見なされてきた。このような差別的な扱いにもかかわらず、AAVEはアフリカ系アメリカ人のアイデンティティと文化を表現する重要な手段であり続けている。

2. AAVEの文法特徴

AAVEは、標準英語とは異なる独自の文法規則を持つ。以下に、その主要な特徴をいくつか紹介する。

2.1. Copula Deletion（be動詞の脱落）

AAVEでは、be動詞が省略されることがよくある。例えば、「He is happy」は「He happy」となる。

例:

標準英語: She is a teacher.

AAVE: She a teacher.

2.2. Habitual ‘be’（習慣を表すbe動詞）

AAVEでは、習慣的な行動を表すために、be動詞が用いられる。これは、標準英語の「used to」や「always」に相当する。

例:

標準英語: He used to play basketball.

AAVE: He be playin’ basketball.

2.3. Double Negation（二重否定）

AAVEでは、否定文において、複数の否定語が用いられることが一般的である。これは、標準英語では文法的に誤りであると見なされる。

例:

標準英語: I don’t have any money.

AAVE: I ain’t got no money.

2.4. Remote Time Reference（遠過去）

AAVEでは、過去の出来事を表す際に、特定の時制を用いることで、遠い過去であることを示す。

3. AAVEの語彙

AAVEは、標準英語には存在しない独自の語彙を多く持つ。以下に、その代表的なものをいくつか紹介する。

3.1. ‘Chill’（くつろぐ、リラックスする）

Chill は、AAVEにおいて、くつろぐ、リラックスするという意味で広く用いられる。

例: Let’s chill at my place tonight.

3.2. ‘Cray’（クレイジー、すごい）

Cray は、クレイジー、すごい、信じられないといった意味で用いられるスラング。

例: That party was cray!

3.3. ‘Finna’（～しようとしている）

Finna は、「fixing to」の短縮形であり、～しようとしている、～するつもりだという意味で用いられる。

例: I’m finna go to the store.

3.4. ‘Woke’（意識が高い、社会問題に敏感）

Woke は、社会問題や不正義に対して意識が高い、敏感であるという意味で用いられる。

例: She’s really woke about racial inequality.

3.5. ‘Yeet’（投げる、勢いよく放り投げる）

Yeet は、勢いよく何かを投げる、または放り投げるという意味の動詞。

例: He yeeted the ball across the field.

4. AAVEの発音特徴

AAVEは、標準英語とは異なる独特の発音規則を持つ。以下に、その主要な特徴をいくつか紹介する。

4.1. Final Consonant Deletion（語末子音の脱落）

AAVEでは、語末の子音が省略されることがある。例えば、「hand」は「han」となる。

4.2. Th-Stopping（th音のt/dへの変化）

AAVEでは、th音（θ, ð）が、t音またはd音に変化することがある。例えば、「think」は「tink」となり、「this」は「dis」となる。

4.3. Vowel Shifts（母音の変化）

AAVEでは、特定の母音の発音が、標準英語とは異なる方向に変化することがある。

5. AAVEの社会言語学的側面

AAVEは、単なる言語変種ではなく、アフリカ系アメリカ人のアイデンティティと文化を表現する重要な手段である。AAVEの使用は、コミュニティへの帰属意識を高め、連帯感を醸成する役割を果たす。しかし、AAVEは長年にわたり、社会的な偏見や差別を受けてきた。教育現場や職場において、AAVEの使用が否定的に評価され、アフリカ系アメリカ人が不利な立場に置かれることが少なくない。

近年、AAVEに対する認識は変化しつつあり、言語学的研究の進展や、社会的な意識の高まりにより、AAVEの価値が再評価されている。AAVEは、多様な言語変種の一つとして尊重されるべきであり、言語学的偏見を克服し、より包括的なコミュニケーションを促進することが重要である。

6. AAVE学習における注意点

AAVEを学習する際には、以下の点に注意する必要がある。

• AAVEは、単なる「スラング」や「誤用」ではないことを理解する。
• AAVEの文法、語彙、発音規則を尊重する。
• AAVEの使用に際しては、文化的背景を考慮する。
• AAVEを学習する目的を明確にする。

まとめ

本稿では、AAVEの歴史的背景、文法特徴、語彙、発音特徴、社会言語学的側面について解説した。AAVEは、アフリカ系アメリカ人のアイデンティティと文化を表現する重要な言語変種であり、言語学的偏見を克服し、より包括的なコミュニケーションを促進するために、その理解を深めることが重要である。AAVEの学習を通じて、言語の多様性を尊重し、文化的な理解を深めることができるだろう。